注 册 | 会 员 登 录 | | APP下载

冯焕好:教育模式的多元化

因为每个人都有不同的天赋和潜能,教育是要把他们塑造成千姿百态、各具特色的人,才能适应变化瞬息的世界和发展复杂的社会。

在殖民地时代,英政府以开明的态度,让各宗教团体和各族人民办教育,设立不同教学内容的学校。所以,当时就有华、巫、印、英等四种不同源流的中小学校,自立更生。华文中小学在上世纪40年代初期就约有370所,都由宗乡会馆开办,让来自中国的华族子女有机会接受教育,并学习自己的文化以及传统价值观。

日治时期长达三年零六个月,许多华文中小学校关闭停课,造成不少儿童失学。新加坡光复后,英政府复办英校,民间的马来学校和淡米尔文学校也纷纷复办,许多华校更如雨后春笋般蓬勃发展起来。但当时有不少学生超龄,加上中学学额不足,很多青少年辍学和儿童失学。

因此,在1947年成立的华校联合会发起开设中、英、巫成人教育班和儿童失学班,让超龄生以及白天需要工作的青年有机会在晚上学习,接受教育;也协助殖民地政府扫除文盲。直到1960年政府成立了成人教育促进局,才由政府接办。

华族团体一向以无私的精神,不分种族,以人为本的教育理念,为发展新加坡教育做出贡献。

新加坡独立自主后,政府把教育视为己任,积极发展教育,兴建校舍,改善设备和教学内容,以配合新时代新社会的需求。为了发展工商业促进经济,以英文作为教学媒介,让国人掌握英文去学习西方科技。也为了建立一个和谐的多元种族社会,以英语作为各族人民的沟通语言。

直到1980年代初,教育部进行一系列改革措施,如统一学制、统一教学内容和考试制度,让新一代接受划一的公平的学校教育,也可以由此建立共同的国家意识,效忠新加坡。当时提出“One Nation One Singapore”(一个国家一个新加坡)的口号。

尽管教育制度多变,建国总理李光耀坚持不变的是双语教育。他要每个新加坡人在熟谙英文的同时,不能失去自己的母语,因为母语是一个民族的根,一个没有母语的人,就是一个失根的人,没有做人的自尊。更难能可贵的是,他在1979年把具有历史和保有华族传统文化,以及成绩卓越的九所华文中学和25所华文小学,称之为特别辅助计划学校(SAP Schools,简称特选学校),让他们的学生选读高程度的华文和推动较多的华族文化活动。

40年过去了,特选学校的历任校长和老师孜孜矻矻,苦心经营,把特选学校办得成绩优越,各具特色,为国家培养不少双语双文化人才。在现今中国崛起的大环境里,这些人才正是我们要搭上中国经济发展列车所需要的。

令我们这些建国一代感到十分震惊的是,最近有两名记者所写的“六封信”专题,其中一则文的内容,提出“取消特选学校不可惜”;资深报人吴俊刚先生的文章《新加坡人应有文化自信》,则对于新加坡华人的国家认同作了很清晰的分析,在此不重复。我要强调的是,我们建国一代早已有了新加坡国家意识和认同感,在华校读书的日子里,从不会因为没机会和其他种族一起学习而产生隔膜疏离,因为我们都彼此尊重,和睦共处。

我只想从教育的立场来谈,特选学校不应该取消。我们的多元社会更需要多元化的教育制度。当现任副总理尚达曼担任教育部长时,他说:“我们应该着重维持教育制度的多元性,而不是要所有的学校都采取同一个教育模式。”

记得在21世纪即将到来时,政府定下了新加坡21愿景:各尽所能、各有贡献;家和民旺、立国为本;机遇处处、人才济济;心系祖国、志在四方;群策群力,当仁不让。我们的共同价值观:国家至上、社会为先;家庭为根、社会为本;关怀扶持、尊重个人;求同存异、协商共识;种族和谐、宗教宽容。

至于教育目标:在培养个人方面,传授德智体群美五育,培养全面发展的国民,让每名儿童充分发挥各自的才能。在教育国民方面,教导年轻人把新加坡当成自己的家园,热爱它,改善它,并在必要时捍卫它。

在学校任职的我们都谨记以上的愿景、价值观和任务,努力实践国家所赋予的使命。

同时,教育部逐渐在教育政策上做了很多改革,实行办学模式多样化。中学方面有正规课程(四年加两年〕、综合课程(直通车六年)、新加坡体育学校、国大数理中学、新加坡艺术中学、科技中学和国际中学等。此外,大专教育也多元化,有理工学院、初级学院、南洋艺术学院、拉萨尔艺术学院、国大音乐学院;更有国立大学、南洋理工大学、管理大学和科技设计大学。

因为每个人都有不同的天赋和潜能,教育是要把他们塑造成千姿百态、各具特色的人,才能适应变化瞬息的世界和发展复杂的社会。为什么我们不要保留特选学校的特色,培养另一批想法和能力不一样的人民?难道我们要开倒车,实行合模教育?

  • 景区让利优惠不应止于旅游日
    5月19日是第九个“中国旅游日”。为迎接“中国旅游日”的到来,全国各地文化和旅游部门以“文旅融合,美好生活”为主题,举办了多项主题活动,推出了景区降价优惠、旅游扶贫助残、对先进群体实施旅游奖励等5大类3500多条旅游利民惠民措施。
  • 社评:是时候放弃对美国的各种幻想了
    美国全面抛弃商业原则,不讲法律,直接动用行政权力对华为采取野蛮行动,这可以被视为对中国在经济科技领域的某种宣战。
  • 人民日报评论员:君子之国,先礼后兵
    自古以来,中国就是礼仪之邦,交往讲究礼尚往来,交锋讲究先礼后兵。
  • 家长把直升机开进校园是在“炫富”吗?
    近日,有网友爆料,一名北京学生家长把直升飞机开到了学校。该事件引发了网友的热议,有网友认为学生家长把飞机开到学校是在炫富,还有网友质疑是否取得了飞行手续。
  • ​上饶男孩遇害案:以暴制暴是种伪正义
    近日江西省上饶市一学生家长持刀将一小学生刺死。
  • 蓝庆新:在“一带一路”建设中共享发展经验
    “一带一路”倡议以其丰富的内涵和不断推进的务实合作,引发了全世界的关注和积极响应。在“一带一路”建设过程中,中国不仅要开展投资、贸易、技术等方面的“硬”合作,更要注重自身成功经验共享方面的“软”合作。
  • 任何挑战都挡不住中国前进的步伐
    中美贸易摩擦再度升级。美方无视中方富有诚意的态度与行动,于华盛顿时间2019年5月10日0点01分开始,对2000亿美元中国输美商品加征的关税从10%上调至25%。中方同步发表声明,宣布不得不采取必要反制措施。
  • 微信群之困也是“8小时外”之问
    最近,基层工作减负的话题又成为舆论场上的焦点。据《安徽日报》报道,一位村支书被拉进10多个工作微信群,因为没能及时回信息被点名批评。
  • 钱江晚报:非法穿越无人区,法不容情
    5月5日,杭州的一位驴友冯浩在横穿羌塘无人区失联50天后被队友找到。据《北京青年报》报道,涉事的几个驴友也受到当地相关部门的行政处罚,面临5000元的罚款。
  • 网评:拥抱经济发展“新蓝海”
    第二届数字中国建设峰会6日在福州开幕。本届峰会的主题是“以信息化培育新动能,用新动能推动新发展,以新发展创造新辉煌”,全面展示近年来数字中国、数字经济的发展成就。
  • 网评:提升窗口服务从“面对面”开始
     近年来,因隔离玻璃的存在,个别地方出现了“工作人员吹空调,办事群众受煎熬”等现象,隔离玻璃存在的必要性、合理性因此受到了网民质疑。近日人社部专门作出部署,要求各地落实服务窗口设计标准,在新建和改建中不得设置隔离玻璃,受到广泛好评。
  • “买短补长”限制措施有必要一试
    今年五一小长假期间,有多名乘客在网络上反映,其所乘高铁或动车组列车广播指出,本次列车不办理车上延长补票,如乘客执意越站乘车,到站后车站将根据铁路旅客规程,除补票外还将加收50%的票款。
  • 知识付费大发展,“付费”却非都得到“知识”
     知乎Live、喜马拉雅听书、豆瓣写作营、混沌大学……近年来,各类知识付费平台如雨后春笋般涌现。用户从起初的质疑、不习惯,到如今乖乖上缴钱包。知识付费产业迅速发展的原因是什么?用户交了钱,就真的能学到知识吗?近日,有媒体针对知识付费如是发问。
  • 聚焦电影大国向强国迈进:为时代立言、立传、画像
    电影编剧要把握中国电影向强国迈进的历史机遇,潜心创作、打造精品,拓宽选材视野、提升叙事格局,从实现中国梦的伟大实践中寻找故事素材,从民族文化的深层底蕴中寻找剧作创新点。
  • “擅用2分钟视频赔偿50万”该惊醒谁?
    因认为其创作的2分钟短视频被擅用进行广告宣传,刘先生以著作权遭到侵害为由将微信公众号及微博账号“一条”的运营商上海一条网络科技有限公司诉至法院,要求赔偿经济损失100万元及合理开支3.8万元。
  • 我们距离“阅读自由”有多远?
    4月23日是世界读书日。在这样温暖的春日里闲聊读书,是很惬意的事。当然,读书本身不一定总是惬意的。鲁迅先生说,读书分两种情形,一是职业的读书,一是嗜好的读书。
  • 在人人皆“法官”的年代,我们与恶愈行愈近
    把焦点放在了“房间里的大象”上——那些承受着身份标签与刻板印象的人们,他们过得好吗?那些心照不宣的规则,我们做的正确吗?
  • 共读时代共享的不止是“阅读”
    如果阅读不再是一个人的私事,你每翻一页书就“掉”进一群人热热闹闹的社区,你甚至还能间接参与到作家的后续创作中……这样的“共读时代”,你能接受吗?
  • 商业机构无权标记个人手机
    据中国之声报道:“骚扰电话”无处不在,一些骚扰电话标记软件也应运而生。
  • 奔驰车主哭诉维权,和解不意味着终结
    前段时间,陕西西安王女士花66万元买了一辆奔驰汽车,可车还没开出门就发现发动机漏油。随后尽管与4S店多次沟通,最终却被告知无法退款也不能换车,只能更换发动机。于是,这位女车主便坐在汽车引擎盖上“哭诉维权”。连日来,在媒体舆论的影响和有关部门的介入下,事件开始有了转机。4月16日晚,女车主与该店达成换
重庆华人会信息技术有限公司
华人会(深圳)互联网有限公司
华人会国际开发有限公司
备案号:粤ICP备16030660号-1
HRH (SHENZHEN) CO., LTD.   Copyright © 2015-2018 hrh.org   All Rights Reserved.
客户服务:service@hrh.org   商务合作:cobiz@hrh.org